Procedury zwolnienia z WF.

Procedura zwolnienia [pdf]

Załącznik 1 [pdf]

Załącznik 2 [pdf]

Procedury postępowania dla dyrektorów, nauczycieli oraz pracowników szkoły w sytuacjach trudnych.

Procedury postępowania w sytuacjach trudnych [pdf]

Procedury udzielania pomocy psychologiczo - pedagogicznej [PDF]

Załączniki pomocy psychologiczo- pedagogicznej [PDF]

Załączniki kształcenie specjalne [PDF]

 Ceremoniał szkolny

Plan pracy szkoły 2024/2025

Polityka Ochrony Małoletnich Standardy Ochrony Małoletnich w Szkole

Załącznik nr 1

Załącznik nr 3

Załącznik nr 4 Załącznik do rozdziału 4

Standardy Ochrony Małoletnich - wersja dla uczniów kl. 1-3

Standardy Ochrony Małoletnich - wersja skrócona dla rodziców

Standardy Ochrony Małoletnich - wersja dla uczniów kl.4-8

Procedury zapewniania bezpieczeństwa W Szkole Podstawowej im. M. Stasiukowej w Ochojnie w związku z wystąpieniem epidemii Na podstawie wytycznych ministra właściwego do spraw zdrowia, Głównego Inspektora Sanitarnego oraz ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania. W celu zapewnienia bezpieczeństwa w szkole i ochrony przed rozprzestrzenianiem się COVID19 w szkole obowiązują specjalne procedury zapewniania bezpieczeństwa.

 Procedury bezpieczeństwa [PDF]

Realizacja Szkolnego Programu Wychowawczo - Profilaktycznego zgodnie z jego założeniami ma doprowadzić do aktywnego rozwoju wszystkich sfer osobowości ucznia i umożliwić mu osiągnięcie szerokorozumianego sukcesu. Zaspokajając jego potrzeby, nauczyciele, a w szczególności wychowawcy kształtują samodzielne myślenie, budują wzajemne zaufanie, uczą otwartości na drugiego człowieka, wskazują jak radzić sobie z trudnościami zagrażającymi prawidłowemu rozwojowi, wprowadzają normy sprzyjające postawom etycznym, zdrowemu stylowi życia bez substancji psychoaktywnych, wypracowują sposoby radzenia sobie w sytuacjach kryzysowych, dostarczają wiedzy o dobrym i zdrowym życiu, dają osobiste wsparcie. Program przeznaczony jest do realizacji przez wychowawców klas podczas godzin z wychowawcą we współpracy z nauczycielami wszystkich przedmiotów, pedagogiem i pozostałymi pracownikami szkoły, w zależności od stanu zasobów, potrzeb klasy oraz przy współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym.

Program Wychowawczo-Profilaktyczny 2023-2024 [PDF]

Program Wychowawczo-Profilaktyczny2021-2022 [PDF]

 Program Wychowawczo- Profilaktyczny 2024-2025 [PDF]

Statut szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2024/25 [PDF]

Ujawnienie przypadku agresji elektronicznej lub cyberbullyingu - informacja 
o tym, że miało miejsce zjawisko cyberagresji, może pochodzić z różnych źródeł. Osobą zgłaszającą fakt prześladowania może być poszkodowany uczeń, jego rodzice lub inni uczniowie – świadkowie zdarzenia, nauczyciele;

Ustalenie okoliczności zdarzenia i zabezpieczenie dowodów - przypadki cyberprzemocy powinny zostać zbadane, a w miarę możliwości zarejestrowane oraz udokumentowane;

Działania wobec ofiary cyberprzemocy - ofiara cyberagresji najczęściej potrzebuje pomocy, a także emocjonalnego wsparcia ze strony dorosłych:

• Nauczyciel dowiadując się o zaistniałym wypadku cyberprzemocy, zawiadamia dyrektora szkoły i pedagoga szkolnego.
• Pedagog szkolny, wychowawca przeprowadza rozmowę z ofiarą - uczniem w celu udzielenia wsparcia.
• Zabezpiecza dostępne dowody okoliczności zdarzenia (rodzaj materiału, sposób rozpowszechniania, ustalenie sprawców, świadków zdarzenia).
• Dyrektor, wraz z pedagogiem i wychowawcą dokonują analizy zdarzenia.
• Dyrektor powiadamia rodziców ucznia, o ile rodzice nie wiedzą o zaistniałym zdarzeniu, o działaniach szkoły.
• Propozycja pomocy psychologiczno-pedagogicznej poszkodowanemu uczniowi, monitorowanie jego sytuacji.
• Dyrektor lub pedagog informuje policję lub sąd rodzinny.

Działania wobec sprawcy cyberprzemocy – jeśli sprawca cyberprzemocy jest znany i jest on uczniem szkoły, dalsze działania powinien podjąć pedagog szkolny.

• Nauczyciel dowiadując się o zaistniałym wypadku cyberprzemocy, zawiadamia dyrektora szkoły i pedagoga szkolnego.
• Wspólnie ustalają okoliczności zdarzenia (rodzaj materiału, ustalenie sprawcy, ewentualnych świadków zdarzenia).
• Analiza zdarzenia przy współudziale wychowawcy, pedagoga i dyrektora szkoły, gdy sprawca jest nieznany.
• Przerwanie aktu cyberprzemocy (zawiadomienie administratora serwisu, w celu usunięcia materiału).
• Powiadomienie rodziców ucznia.
• Powiadomienie o dalszym postępowaniu i konsekwencjach wobec dziecka.
• Powiadomienie policji lub sądu rodzinnego, gdy rodzice nie chcą współpracować ze szkołą.

Zastosowanie środków dyscyplinarnych wobec cybermobberów - cyberprzemoc powinna podlegać sankcjom określonym w wewnętrznych przepisach szkoły, ale szkoła może zastosować także inne konsekwencje.