23.04.2021 r.  przypada Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich. Jest on organizowany od 1995 roku przez UNESCO  w celu promocji czytelnictwa i ochrony własności intelektualnej za pomocą praw autorskich. Jest to święto autorów, ilustratorów i wydawców książek oraz czytelników  i czytelnictwa.

Data Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich – 23 kwietnia, została wybrana jako symboliczna dla literatury światowej. W tym dniu, w 1616 roku zmarli – Miguel de Cervantes i William Szekspir. Z inicjatywy UNESCO, od dwudziestu lat, co roku 23 kwietnia kolejne miasto pełni rolę Światowej Stolicy Książki. W bieżącym roku jest nią Tibilisi- stolica Gruzji ( nasze polskie miasto  Wrocław uzyskało to wyróżnienie  w roku 2016). Pomysł organizacji tego święta narodził się w hiszpańskiej prowincji – Katalonii.  23 kwietnia jest w Katalonii hucznie obchodzonym świętem narodowym, jako dzień jej patrona – Świętego Jerzego. Zgodnie z długą tradycją w Katalonii obdarowywano w ten dzień kobiety czerwonymi różami, mającymi symbolizować krew smoka pokonanego przez św. Jerzego. Później kobiety zaczęły odwzajemniać się mężczyznom podarunkami z książek.

Prawo autorskie obejmuje ogół norm i praw przysługujących twórcy utworu od momentu, w którym zaczyna powstawać utwór. W Polsce kwestie praw autorskich reguluje Ustawa z dnia 4 lutego 1994r.  o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zgodnie z prawem autorskim można korzystać z legalnych stron internetowych zawierających utwory, odtwarzać je i kopiować na swój użytek, nieodpłatnie przekazywać zakupione utwory rodzinie i bliskim. Zgodnie z prawem autorskim  nie można rozpowszechniać pobranych utworów, sprzedawać ich oraz udostępniać ich  w Internecie.

Dzisiaj, w okresie izolacji społecznej spowodowanej pandemią, książka zyskuje pozycję szczególną; daje siłę, zapewnia pozytywną rozrywkę, wzmacnia więzi między ludźmi, poszerza nasze horyzonty i pobudza kreatywność i pozwala rozwijać zainteresowania. Sprzyja również wspólnemu, twórczemu spędzaniu czasu rodziców z dziećmi. Wspólne czytanie z dziećmi jest nie do przecenienia dla rozwoju dziecka; rozbudza ciekawość świata i wykształca nawyk czytania przez całe życie.

Dlaczego warto czytać dzieciom... i razem z dziećmi?

Korzyści płynące ze wspólnego czytania:

• (0-3 lata):

- wspólne czytanie buduje więź emocjonalną rodzica z dzieckiem, tworzy poczucie bliskości

 i bezpieczeństwa,

- kilkuminutowe czytanie spokojnym głosem uspokaja dziecko, pozwala budować poczucie przewidywalności i przynależności do wspólnoty rodzinnej,

- oglądanie ilustracji usprawnia koordynację wzrokowo- ruchową i stymuluje wzrok dziecka,

- poprzez czytanie dziecko uczy się kojarzyć fakty wnioskować i zestawiać przyczynę ze skutkiem,

- codzienne czytanie wspomaga rozwój mowy poprzez przyswajanie intonacji i melodii języka,

- czytanie dostarcza wiedzy o otaczającym świecie, ludziach i przedmiotach,

- literatura dostarcza wzorców osobowych, uczy jak mówić o swoich potrzebach

i oczekiwaniach wobec innych

• ( 3-6 lat):

- czytanie książek rozwija myślenie, pamięć i mowę dziecka,

- poprzez czytanie dziecko zdobywa wiedzę o sobie i otaczającym je świecie oraz rozwija kompetencje poznawcze,

- książki pomagają dzieciom poznać i nazwać emocje swoje i innych osób, a także rozróżniać świat zewnętrzny od świata odczuć i wrażeń,

- czytanie uczy wyrażania emocji oraz radzenia sobie z nimi,

- bohaterowie książkowi dają dzieciom nowe wzory osobowe oraz wskazówki, jak postępować w różnych sytuacjach,

- czytanie z rodzicem rozwija w dziecku zainteresowanie literami i słowem pisanym oraz rozbudza w nim gotowość do nauki samodzielnego czytania,

- czytanie rozwija kreatywność i wyobraźnię dziecka, uczy wyciągania wniosków, porównywania faktów i znajdowania rozwiązań,

- książka jest świetnym pretekstem do rozmowy z dzieckiem i wyprawy do miejsc związanych z jej tematem,

- książki pomagają oswoić trudne tematy, uczą komunikować potrzeby i pokonywać lęki,

- czytanie jest dla dziecka czasem relaksu i reguluje emocje z całego dnia

• ( 6-10 lat):

- wspólne czytanie ułatwia poznanie nowej rzeczywistości jaką jest edukacja szkolna,

- książki pozwalają rozwijać hobby, zainteresowania i zaspokoić ciekawość dziecka w każdej dziedzinie,

- czytanie ułatwia przyswajanie wiedzy i zapamiętywanie,

- czytanie wzbogaca słownictwo, rozwija umiejętność swobodnego wypowiadania się

 i myślenia,

- czytanie rozbudza i kształtuje wrażliwość emocjonalną, daje wewnętrzną siłę do radzenia sobie z trudnościami i regulowania własnych emocji,

- czytanie rozwija osobowość dziecka i poczucie własnej wartości,

- dzięki historiom książkowym i ich bohaterom dziecko uczy się rozumienia własnej osoby

 i oceniania swojego zachowania z moralnego punktu widzenia,

- wspólne czytanie wzmacnia relację rodzica z dzieckiem, rodzicowi pomaga zrozumieć emocjonalny i społeczny rozwój swojego dziecka i nadać mu właściwy kierunek.

 Wartościowe i dostępne na rynku rekomendowane  m.in przez Instytut Książki przykładowe publikacje dla najmłodszych dzieci:

„ Pucio i ćwiczenia z mówienia, czyli nowe słowa i zadania” M.Galewska- Kustra,

„ Co wypanda a co nie wypanda” A. Cieślak,

„ Miasteczko Mamoko” A.i D. Mizielińscy,

„ Ja, Bobik” E. Kozyra- Pawlak,

„ Pan Kuleczka” W. Widłak,

„ Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek...” J. Bednarek,

„ Myszka” D. Gellner,

„ Mój przyjaciel niedźwiedź” K. Minasowicz,

„ Humory Hipolita Kabla” R. Jędrzejewska- Wróbel,

„ Koala nie pozwala”R. Witek,

„ Mały atlas ptaków Ewy i Pawła Pawlaków” E. Kozyra Pawlak i P. Pawlak,

„ Cuda wianki” M. Oklejak,

„ Brzuchem do góry” U. Palusińska,

„ Chodzi o to, czy wiesz co to- zwierzęta” M. Brykczyński,

„ Opowiem ci, mamo, co robią koty”N. Kucharska,

„ Miś Uszatek” Cz. Janczarski,

„ Mirabelka” C. Harasimowicz,

„ Wędrówki Nabu” J. Mikołajewski,

„ Basia i zwierzaki” ( oraz inne w serii) Z. Stanecka,

„ Być jak tygrys” P. Wechterowicz,

„ Lato Toli” A. Włodarkiewicz,

„ W kieszonce” I. Chmielewska,

„ Rok w mieście” ( oraz inne w serii) K. Bogucka,

„ Prawie się nie boję” A. Onichimowska .

Opracowano na podstawie:

„ Książką połączeni, czyli o roli czytania w życiu dziecka”

 Instytut Książki